نائب مدير عام "العمل الدولية" تطلع على مشروع أتمتة العقد الموحد بالتعليم الخاص
أطلعت نائب المدير العام لمنظمة العمل الدولية "سيليست دريك"، على تجربة الحوار الاجتماعي في قطاع التعليم الخاص بالأردن، وأبرز نتائجها بإطلاق مشروع أتمتة العقد الموحد هذا العام؛ عوضا عن العقود الورقية للعاملين في المدارس الخاصة ورياض الأطفال.
جاء ذلك خلال زيارة قامت بها "سيليست دريك"، بحضور رئيس الاتحاد العام لنقابات عمال الأردن خالد الفناطسة، ووفد من منظمة العمل الدولية، إلى مدارس أكاديمية الباب العالي في محافظة إربد، والتي كانت واحدة من المدارس الخاصة التي أصدرت عقود العاملين إلكترونيا، من خلال منصة العقد الموحد الرقمية.
وحسب بيان صحافي صادر عن الاتحاد العام لنقابات عمال الأردن، اليوم الخميس، تأتي الزيارة بهدف الإطلاع على مشاريع منظمة العمل الدولية ومبادراتها في الأردن، وأبرز النتائج التي تحققت ومراحل سير العمل فيها.
وأكد الفناطسة، أن مشروع أتمتة العقد الموحد جاء ثمرة مفاوضات مباشرة بين النقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص، ونقابة أصحاب المدارس الخاصة، وبرعاية من الحكومة من خلال وزارة العمل، وبمشاركة الأطراف المعنية، مشيدًا بدور المنظمة وجهودها في دعم عملية الحوار الاجتماعي في قطاع التعليم الخاص، وما تحقق من مخرجات بموجب الاتفاقية الجماعية بإطلاق منصة العقد الموحد الخاصة بإصدار عقود العمل.
وأوضح الفناطسة، أهمية أتمتة العقد الموحد في حماية الحقوق العمالية وتعزيز معايير العمل اللائق في المدارس الخاصة، وضبط الانتهاكات التي يتعرض لها العاملون في المدارس الخاصة. معتبرا أن الأتمتة "خطوة نوعية وإنجاز كبير لم يكن ليتحقق لولا تظافر جهود جميع الأطراف ودعم المنظمة، ما يعكس نموذجا فاعلا للحوار الاجتماعي، الذي يقدم حلولا عملية من شأنها معالجة التحديات التي تواجه العاملين".
وشارك بالزيارة كلا من: المدير الإقليمي لمنظمة العمل الدولية في المنطقة العربية، ربا جرادات، والمنسقة القطرية لمكتب المنظمة بالأردن، آمال موافي، ومديرة برنامج العمل اللائق للمرأة في المنظمة، ريم أصلان. إلى جانب نائب رئيس اللجنة المؤقتة للنقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص د. أحمد الشوابكة، ومالك مدارس أكاديمية الباب العالي، د. خالد خضير، ومدير إدارة التعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم د. طارق الطراونة، ورئيس نقابة أصحاب المدارس الخاصة، منذر الصوراني، وأعضاء من حملة "قم مع المعلم".
