برسالة لوزير التربية.. معلم يحذر من سلبيات استخدام منصة "درسل"
حذر المعلم والتربوي المعروف ياسر غنيم من تداعيات سلبية لاستخدام "درسل"، وذلك في رسالة وجهها إلى وزير التربية والتعليم عزمي محافظة.
وتاليا نص الرسالة التي تلقتها صحيفة أخبار الأردن الإلكترونية:
معالي وزير التربية والتعليم المحترم،
تحية طيبة وبعد،
الموضوع: ملاحظات حول منصة «درسل»
أودّ أن أرفع إلى معاليكم جملة من الملاحظات المتعلقة باستخدام منصة «درسل» وآليات تطبيقها على الطلبة. فقد لوحظ إلزام الطلبة بالدخول إلى تطبيق «واتساب» للإجابة عن عدد كبير من الأسئلة أسبوعيًا، قد يصل إلى مئة سؤال، الأمر الذي يطرح تساؤلات حول جدوى هذا الأسلوب في تحقيق أهداف التعلم الحقيقية.
في الواقع، تشير الممارسات الميدانية إلى أن عددًا من أولياء الأمور يلجؤون إلى استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي للإجابة عن الأسئلة نيابةً عن أبنائهم، مما يؤدي إلى إضعاف دور الطالب في عملية التعلم، ويحدّ من تنمية مهارات التفكير والتحليل لديه. وفي المقابل، قد تعكس نتائج المنصة نسب إنجاز مرتفعة لا تعبّر بدقة عن المستوى الحقيقي للطلبة، مما يعطي انطباعًا مضللًا عن نجاحها.
إضافة إلى ذلك، يواجه بعض أولياء الأمور تحديات تتعلق بعدم القدرة على توفير الأجهزة الذكية أو خدمة الإنترنت لأبنائهم، وهو ما يخلق فجوة تعليمية بين الطلبة. كما أن الاعتماد على تطبيقات تواصل اجتماعي كوسيلة أساسية للتعلم يثير تساؤلات حول مدى توافق ذلك مع أسس التعليم المنهجي، خاصة إذا كان التعليم الوجاهي هو النمط المعتمد.
وعليه، فإن استخدام هذه المنصة قد أسهم، بصورة غير مقصودة، في ترسيخ أنماط استخدام غير سليمة للتقنيات الحديثة، حيث أصبح بعض الطلبة يعتمدون على الحلول الجاهزة بدلًا من تنمية قدراتهم الذاتية في حل المشكلات، لا سيما في مواد مثل الرياضيات.
بناءً على ما سبق، نأمل من معاليكم إعادة النظر في آليات تطبيق هذه المنصة، والعمل على تطوير استراتيجيات تعليمية تركز على بناء المعرفة الحقيقية لدى الطالب، وتعزيز التفكير النقدي، وضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلبة، بما ينسجم مع أهداف العملية التعليمية ورسالتها الأساسية.
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير.
الاستاذ : ياسر غنيم
