النائب الرقب مطالب لتعديل محتوى منهاج العلوم وتحقيق العدالة للطلبة (بيان)

معالي وزير التربية والتعليم الأكرم،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،

الموضوع: مطالب بخصوص محتوى منهاج العلوم (الأحياء والكيمياء) للصف الثاني عشر – التوجيهي (جيل 2008/2025)

انطلاقًا من مسؤوليتنا الرقابية والتشريعية، وحرصًا على مصلحة أبنائنا الطلبة ومعلميهم، فقد وردني عدد من الملاحظات من الميدان التربوي، سواء من معلمي الأحياء أو الكيمياء في الصف الثاني عشر، تتعلق بحجم المحتوى الدراسي وعدم تناسبه مع الوقت المتاح داخل الخطة الفصلية، وما يترتب على ذلك من ضغط كبير على الطلبة والمعلمين على حدّ سواء.

أولًا: مادة الأحياء – مطلب بتخفيف المنهاج
كما أكد معلمو الأحياء، فإن حجم المادة في الفصل الأول كبير ومتداخل، ويحتاج وقتًا أطول للشرح والتثبيت، في حين أن الوقت المتبقي قبل الامتحانات غير كافٍ لتغطيته بصورة عادلة. وبناءً على ذلك، نرجو من معاليكم النظر في:
1.حذف الوحدة الرابعة كاملة من منهاج الأحياء.
2.حذف الدرس الثالث (الطفرات) من الوحدة الثالثة.

هذا الحذف ليس انتقاصًا من أهمية المادة، بل إجراء تربوي يراعي العدالة، ويخفف الضغط النفسي وتكديس المعلومات، ويمنح الطلبة فرصة للاستيعاب الحقيقي للمفاهيم الأساسية.

ثانيًا: مادة الكيمياء – ملاحظات حول حجم المادة
وبحسب ما ورد من معلمي الكيمياء، فإن الكتاب الحالي يتضمن:
* 7 وحدات أساسية
* ما مجموعه 20 درسًا
* بالإضافة إلى كتاب الأنشطة والتجارب، والذي يتطلب وقتًا إضافيًا للتطبيق والاستيعاب

هذا الحجم الكبير يخلق تحديات كبيرة أمام الطلبة والمعلمين، ويؤثر على جودة التعلم وتدرجه.

وعليه، نرجو دراسة المطالب التالية:
1.حذف درسين على الأقل من المنهاج تخفيفًا على الطلبة.
2.إعادة توزيع بعض المفاهيم على صفوف سابقة، خصوصًا ما يمكن تدريسه مبكرًا دون الإخلال بالتسلسل العلمي.
3.اعتبار الدرس الرابع من الوحدة الرابعة، ودرس من الفصل الثاني، موادّ مطالعة ذاتية.
4.توفير دليل مبسّط للمعلم يحدد الأولويات، ويفصل بين النقاط الأساسية والثانوية داخل كل درس.

ختامًا،
إن هذه التعديلات المقترحة تأتي في إطار الحرص على مخرجات تعليمية حقيقية ومتوازنة، وتخفيف الضغط غير المبرر على الطلبة، وتحقيق العدالة في التقييم، بما ينسجم مع رؤية الوزارة في دعم تعليم نوعيّ يُراعي قدرات الطلبة والوقت المتاح.

راجين من معاليكم التكرم بدراسة هذه الملاحظات واتخاذ ما ترونه محققًا لمصلحة أبنائنا الطلبة.

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير،
النائب الأستاذ الدكتور أحمد الرقب