معلمون: امتحان الرياضيات للتوجيهي "صعب ومعقد" وتجاوز قدرات الطلبة
أجمع عدد من معلمي مادة الرياضيات لطلبة الثانوية العامة (التوجيهي) على أن الورقة الأولى من الامتحان، التي جرى تقديمها مؤخرًا، جاءت صعبة ودقيقة وتضمّنت أسئلة غير مألوفة، مؤكدين أن الوقت المخصص لم يكن كافيًا لمعالجة جميع الأسئلة بالشكل المطلوب.
وأوضح معلمون عبر منصاتهم التعليمية ومن خلال جلسات بث مباشر على مواقع التواصل الاجتماعي أن طبيعة الأسئلة شملت أكثر من فكرة في السؤال الواحد، وهو ما شكّل تحديًا حتى للطلبة المتفوقين، مشيرين إلى أن نمط الأسئلة لم يكن مألوفًا أو متوقعًا.
ولفت بعض المعلمين إلى أنهم أنفسهم واجهوا صعوبة في حل بعض الأسئلة على الهواء مباشرة، معتبرين أن الامتحان كان أقرب إلى اختبار قدرات عليا، ويبتعد عن مستوى الطالب المتوسط، مما ساهم في زيادة الضغط النفسي على الطلبة في مختلف الفروع، سواء العلمي أو الأدبي أو المهني.
وتفاعل أولياء الأمور وطلبة مع تعليقات المعلمين، مطالبين وزارة التربية والتعليم بتقييم دقيق للامتحان، ومراعاة مستوى الصعوبة في الورقة الثانية.
